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          荣誉计划 Students

          荣誉计划

          365平台APP下载的荣誉课程滋养卓越的选择学生谁积极性都很高,有才华和天赋,谁证明其在吸引潜在成为学者,领袖和榜样学习过程中的承诺。它 旨在提高学生学者在逸夫大学成功的创新,多方面的方案。该计划的积极性和活动集中在学生的智力,道德和领导能力的成长和发展。


          计划目标

          • 提供指导,培育和学术支持,以指导实现其全部潜力,未来成功有前途的学生。
          • 促进知识探索的人生或未来的追求方式。
          • 灌输高等教育和认真的学生期望的学术文化的理解,为今后在思考的研究生学习。
          • 通过赞助和联合赞助有价值的学术和课外活动和事件,以丰富的大学社区。

          程序的学习成果

          学习成果下面反映的荣誉课程中的一般共性由全国大学荣誉委员会,本科荣誉课程和大学的专业协会确定;荣誉董事和院长;和 荣誉的教师,职员和学生。 NCHC为机构和个人开发,实施,并通过课程开发,项目评估,教学创新,国家和国际扩张荣誉教育支持 学习的机会,实习,服务和领导力发展和指导研究。更一般地,NCHC执行由服务荣誉专业人员和高等教育面向全体学生倡导支持和卓越这一使命。

          • 帮助学生制定有效的书面沟通技巧。
          • 帮助学生建立有效的口头沟通技巧。
          • 帮助学生培养他们分析和综合各种材料的能力。
          • 帮助学生理解学者如何看待的问题,提出假设,研究这些问题,并得出结论,他们;并帮助学生理解创造力的艺术家如何对待创作过程,并产生一个原始 工作。
          • 帮助学生变得更加独立和批判的思想家,当讨论一个问题或一个想法,同时考虑自己的想法的后果,为自己,为他人,为社会展示使用知识和逻辑的能力。

          同样,成立于1990年非洲裔美国人的荣誉课程的全国性协会宣传的成分(学生)通过加强认知和有效经验的持续能力。这些目标的进一步强调有必要 这些成分,谁通过从该组织的灵感,将被鼓励作为催化剂在他们的社区,国家鼓动更好的生活的方式,与世界的一部分移情反应。一些naaahp年代 目标是:

          • 刺激和鼓励社区服务和领导作为教育的最高目标之一;
          • 促进非洲裔学生进入研究生和专业学校招生;
          • 推动一个促进终身纪律的方式通过询问和探索知识和学术课程;和
          • 制定促进学术,知识,为了解其他伟大的世界文化镜非裔美国人文化的欣赏本科教育环境。

          在这些总体目标和考虑的365平台APP下载的独有特色的音乐会,学生参与该计划将:

          • 开发研究,创新和技术写作,和口头交流技能的熟练度。
          • 在领导,服务,或辅导活动有目的地参与和365平台的领导原则和策略,以加强个人,专业和社区发展。
          • 发展自己的文化知识基础上,为人类多样性的尊重,并假设,成见,和面对分歧时的偏见
          • 制定战略,以促进他们的教育和/或职业发展的举措,以确保自己选择的领域服务的最高水平。

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